1

Пояснительная записка
Учебный план АООП ООО для обучающихся с ЗПР МАОУ СОШ № 171
фиксирует общий объём нагрузки обучающихся с ЗПР, максимальный объём аудиторной
нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных областей, распределяет учебное
время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам.
Учебный
план
является
нормативно-правовым
документом,
частью
адаптированной основной образовательной программы для обучающихся с ЗПР,
определяет перечень, трудоёмкость, последовательность и распределение по уровням
обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, коррекционных
курсов иных видов учебной деятельности и формы промежуточной аттестации
обучающихся.
Учебный план определяет общие рамки принимаемых решений при отборе
учебного материала, формировании перечня результатов образования и организации
образовательной деятельности.
Нормативно-правовые основания составления учебного плана
•
Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации» от
29.12.2012 г. № 273;
•
Закон Свердловской области от 15.07.2013 г. № 78-03 «Об образовании в
Свердловской области»;
•
Постановление от 28 сентября 2020 года № 28 Об утверждении санитарных
правил СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям
воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
•
Постановление от 28 января 2021 года № 2 Об утверждении санитарных
правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к
обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды
обитания»;
•
Адаптированная основная образовательная программа основного общего
образования для обучающихся с ЗПР МАОУ СОШ № 171.
•
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.08.2020 г. № 442 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего
образования» (с изменениями от 01.01.2021 г.);
•
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
23.08.2017 г. № 816 «Об утверждении Порядка применения организациями,
осуществляющими
образовательную
деятельность,
электронного
обучения,
дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ»;
•
Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2020 г.
№ 254 «Об утверждении федерального перечня учебников, допущенных к
использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего
образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность»;
•
Постановление Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 30.06.2020 № 16 «Об утверждении санитарно - эпидемиологических правил
СП 3.1/2.4 3598-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству,
содержанию и организации работы образовательных организаций и других объектов
2

социальной инфраструктуры для детей и молодежи в условиях распространения новой
коронавирусной инфекции (COVID-19)»;
•
Постановление Правительства Свердловской области от 23.04.2015 № 270ПП «Об утверждении Порядка регламентации и оформления отношений государственной
и муниципальной образовательной организации и родителей (законных представителей)
обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детейинвалидов в части
организации обучения по основным образовательным программам на дому или в
медицинских организациях, находящихся на территории Свердловской области» (с
изменениями и дополнениями);
•
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
18.04.2008 г. № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с
ОВЗ и детьми – инвалидами»;
•
Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от
25.05.2015 г. №08761 «Об изучении предметных областей: «Основы религиозных культур
и светской этики» и «Основы духовно-нравственной культуры народов России»;
Учебный план АООП основного общего образования для обучающихся с ЗПР
МАОУ СОШ № 171 на 2024-2025 учебный год предусматривает 5-летний нормативный
срок освоения адаптированных образовательных программ основного общего
образования.
При формировании учебного плана учитываются требования ФГОС ООО и ФОП
ООО, ФАОП ООО, согласно которым количество учебных занятий должно составлять на
уровне основного общего образования - не менее 5058 часов и не более 5848 часов за 5
лет обучения.
Учебный год начинается 01 сентября. Продолжительность учебного года для
обучающихся 5-9 классов - 34 учебных недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30
календарных дней.
Учебный план ориентирован на пятидневную учебную неделю в соответствии с
календарным учебным графиком ОУ на 2024-2025 учебный год. Пятидневная недельная
нагрузка в 5-х классах составляет 29 учебных часов, в 6-х классах - 30 часов, в 7-х - 32
часа, в 8-х и 9-х - 33 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет для
обучающихся 5 - 6 классов - не более 6 уроков, для обучающихся 7-9 классов - не более 7
уроков.
В течение учебного года (включая каникулярное время) в образовательную
деятельность включены образовательные экскурсии, социальные практики и другие
мероприятия, предусмотренные основной образовательной программой основного
общего образования ОУ.
При проведении занятий по иностранному языку (английскому), технологии,
информатике проводится деление обучающихся (при наполняемости класса 24 человека
и более) на две группы с учетом норм по предельно допустимой наполняемости групп.
Проведение коррекционных курсов по программе коррекционной работы и, при
необходимости, дополнительных коррекционно-развивающих занятий в соответствии с
"Индивидуальным планом коррекционно-развивающей работы" за счет часов внеурочной
деятельности в объеме не менее 5 часов в неделю;
Организация и проведение индивидуальных консультаций педагогов по
обязательным учебным дисциплинам, по темам и разделам, требующим особого
3

внимания для пропедевтики возникновения специфически обусловленных или
индивидуально ориентированных трудностей в обучении;
Реализация индивидуальной образовательной траектории с учетом интересов,
склонностей, способностей (в том числе выдающихся), выбранного обучающимся
профиля в обучении.
В образовательной деятельности педагогами школы используются различные
технологии: проблемное обучение, КСО, дифференцированное обучение, игровые и
здоровье сберегающие технологии, развивающее и модульное обучение, обучение
развитию критического мышления, а также дистанционные технологии и электронное
обучение.
Учебный план состоит из двух частей: обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений.
Обязательная часть учебного плана определяет состав учебных предметов для всех
обучающихся на уровне основного общего образования и учебное время, отводимое на
их изучение по классам (годам) обучения. Обязательная часть представлена следующими
учебными предметами: Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский),
История, Обществознание, География, Основы духовно-нравственной культуры народов
России, Математика, Информатика, Физика, Биология, Химия, Изобразительное
искусство, Музыка, Труд (технология), Физическая культура, Основы безопасности и
Защиты Родины.
В 7-9 классах в рамках предметной области «Математика и Информатика» для
достижения обучающимися предметных результатов освоения программы основного
общего образования учебный предмет «Математика» включает результаты освоения
рабочих программ учебных курсов «Алгебра», «Геометрия», «Вероятность и статистика».
Учебный предмет «История» предметной области «Общественно-научные
предметы» включает в себя учебные курсы «История России» и «Всеобщая история». При
реализации модуля «Введение в Новейшую историю России» в учебном курсе «История
России» количество часов на изучение учебного предмета «История» в 9 классе
увеличено на 0,5 часа, за счет часов части, формируемой участниками образовательных
отношений.
С целью укрепления здоровья, содействию гармоничному развитию и
всесторонней физической подготовленности обучающихся при реализации учебного
плана количество часов на учебный предмет «Физическая культура» составляет 2 часа,
третий час рекомендуется реализовывать за счет часов внеурочной деятельности и (или)
за счет посещения спортивных секций, школьных спортивных клубов, включая
использование учебных модулей по видам спорта.
Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» изучается в 5 и 6
классах обеспечивает знание основных норм морали, нравственных, духовных идеалов,
базовых национальных ценностей, хранимых в культурных традициях народов России,
готовность на их основе к сознательному самоограничению в поступках и поведении;
формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому
человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции;
готовность и способность вести диалог с другими людьми и достигать в нём
взаимопонимания; развитие морального сознания и компетентности в решении
моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств
и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным
поступкам.
Все обязательные учебные предметы в зависимости от предметного содержания и
релевантных способов организации учебной деятельности обучающихся обеспечивают
достижение предметного результата, включающего умения специфические для данной
4

предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного
предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально
проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений
о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией,
ключевыми понятиями, методами и приемами; формирование универсальных учебных
действий и достижение личностных результатов.
В 5, 6 (1 час в неделю) классах в части учебного плана, формируемой участниками
образовательных отношений, по запросу родителей (законных представителей) часы
используются на изучение предмета «Информатика»), который способствует
формированию информационной и алгоритмической культуры; формирование
представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации;
развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств.
В 5-9 классах (1 час в неделю для 5-8х и 0,5 для 9х) используются на изучение
предмета «Функциональная грамотность», который способствует свободно использовать
навыки чтения и письма в целях получения информации из текста, в целях передачи такой
информации в реальном общении, общении при помощи текстов и других сообщений, а
также для дальнейшего обучения и получения новой информации при изучении
естественных наук и др.
В 5, 7 и 8 классах (по 1 часу в неделю) в части учебного плана, формируемой
участниками образовательных отношений, по запросу родителей (законных
представителей) часы используются на изучение предмета «Информатика»,
направленный на освоение и систематизацию знаний, относящихся к математическим
объектам; построению описаний объектов и процессов, позволяющих осуществлять их
компьютерное моделирование; средствам моделирования; информационным процессам в
биологических, технологических и социальных системах.
Формы промежуточной аттестации обучающихся
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о формах,
периодичности и порядке текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой
аттестации МАОУ СОШ № 171.
Промежуточная аттестация обучающихся по предметам, курсам учебного плана
проводится в конце учебного года.
Формы промежуточной аттестации обучающихся определены в Положении о
формах, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости в МАОУ СОШ №
171. Форму текущей аттестации определяет учитель.
Освоение адаптированных образовательных программ основного общего
образования завершается обязательной итоговой аттестацией выпускников.
Государственная итоговая аттестация выпускников (в виде Государственного выпускного
экзамена) 9-х классов осуществляется в соответствии с Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного
общего образования, утверждаемым Министерством просвещения РФ.

5

Учебный план АООП ООО для обучающихся с ЗПР МАОУ СОШ № 171
на 2024-2025 учебный год
Количество часов в неделю
Предметные
области

Учебные предметы

V
VI
VII
VIII
IX
класс класс класс класс класс

Всего

Обязат ельная часть
Русский язык и
литература

Иностранные языки

Математика и
информатика

Общественнонаучные
предметы

Естественнонаучные
предметы

Русский язык

5

6

4

3

3

21

Литература

3

3

2

2

3

13

Иностранный язык

3

3

3

3

3

15

Математика

5

5

–

–

–

10

Алгебра

–

–

3

3

3

9

Геометрия

–

–

2

2

2

6

Вероятность и
статистика

–

–

1

1

1

3

Информатика

–

–

1

1

1

3

История

2

2

2

2

2

10

Обществознание

–

1

1

1

1

4

География

1

1

2

2

2

8

Физика

–

–

2

2

3

7

Химия

–

–

–

2

2

4

Биология

1

1

1

2

2

7

1

1

–

–

–

2

Изобразительное
искусство

1

1

1

–

–

3

Музыка

1

1

1

1

–

4

(английский)

Основы
Основы
духовнонравственной духовнонравственной
культуры народов
России

Искусство

культуры народов
России

Технология

2

2

2

1

1

78

Адаптивная
физическая культура

2

2

2

2

2

10

–

–

–

1

1

2

27

29

30

31

32

149

Технология
Физическая
культура и основы
безопасности и
защиты Родины

Основы
безопасности и
защиты Родины

Итого

Часть, формируемая участниками о бразовательных отношений
Учебные предметы, курсы, модули по
выбору:

2

Информатика (электив)

1

Функциональная грамотность

1

Всего в неделю

2

2

1

1

1

1

1

0,5

29

30

32

33

33

157

Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дневной неделе) в
соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами

29

30

32

33

33

157

Учебные недели

34

34

34

34

34

170

986

1020

1088

1122

1122

5338

Всего учебных часов на учебный период

1

0,5

8

Коррекционные курсы
Коррекционно-развивающие занятия:
психокоррекционные, дефектологические

3

3

3

3

3

15

Логопедические занятия

2

2

2

2

2

10

Всего коррекционных часов

5

5

5

5

5

25